Die neun Intelligenzen nach Howard Gardner
Die hier beispielhaft für eine bestimmte Intelligenz stehenden Berufe sind typisch
für diesen Bereich, können auch zusätzlich von anderen Intelligenzen profitieren.
Man beachte ferner, dass eine Gesellschaft
als Ganzes die Herausbildung der einen oder anderen Intelligenz fördern dürfte.
Zum Beispiel "kultivieren" die seefahrenden Puluwat auf den Karolinen im Südpazifik
räumliche Intelligenz und sind hervorragende Navigatoren. Und die Kinder der Manus
in Neuguinea erwerben Fähigkeiten im Tauchen und Schwimmen, von denen die breite
Mehrheit der Kinder westlicher seefahrender Völker nur träumen kann.
Bei den Kindern sind die Intelligenzen für Aussenstehende manchmal weniger deutlich erkennbar. So geben die aufgeführten Beispiele einen Hinweis, wie eine Intelligenz erkannt werden kann. Bei einem einzelnen Kind müssen aber nicht alle Punkte zutreffen.
Sprachliche Intelligenz
 Die Beherrschung der Sprache, die Liebe zu ihr und eventuell das Bestreben sie zu erforschen.
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Logisch-mathematische Intelligenz
 Die Fähigkeit, Gegenstände und Abstraktionen einander gegenüberzustellen, zu bewerten und dabei ihre Beziehungen zu grundlegenden Prinzipien zu erkennen.
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Berufe
Schriftsteller, Journalisten, Dolmetscher,Sprachwissenschaftler, Schauspieler, Politiker, Anwälte |
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Berufe
Mathematiker, Naturwissenschaftler, Philosophen, Schachspieler |
bei Kindern
- auffallend grosser Wortschatz
- teilt sich gern in Worten mit
- erzählt spannend und differenziert
- schreibt gern und gut
- liest sehr gern
- liebt Diskussionen /Debatten
- mag Fremdsprachen
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bei Kindern
- sucht logische Begründungen und Beweise
- durchschaut Regeln und Prinzipien schnell
- erkennt Zusammenhänge
- findet eigene Lösungswege
- arbeitet mit Formeln und abstrakten Sprachen
- liebt den Umgang mit Zahlen und Masseinheiten
- erstellt Listen, Diagramme und Schemas
- kann gut organisieren
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Musikalische Intelligenz
 Die Fähigkeit, Stücke zu komponieren und aufzuführen; ein besonderes Gespür für Intonation, Rhythmik und Klang, aber auch ein subtiles Gehör dafür.
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Räumliche Intelligenz
 Die Fähigkeit, die sichtbare Welt akkurat wahrzunehmen, Wahrnehmungsresultate zu transformieren und abzuwandeln sowie visuelle Erfahrungen selbst in Abwesenheit physikalischer Reiz nachzuschaffen.
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Berufe
Komponisten, Dirigenten, Musiker,
Musikkritiker |
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Berufe
Architekten, Künstler, Bildhauer, Bühnenbildner,
Kartographen, Seefahrer, Schachspieler |
bei Kindern
- singt und musiziert gern
- lernt schnell Lieder
- hört gern Musik
- erkennt Gefühle in Melodien und Rhythmen
- assoziiert Bilder und Aussagen zur Musik
- hört Geräusche bewusst
- ahmt Akzente und Dialekte leicht nach
- begleitet sich mit Summen, Singen und Sprechen
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bei Kindern
- gutes Vorstellungsvermögen
- orientiert sich schnell an fremden Orten
- Sinn für Farben, Formen, Muster
- studiert Perspektive, Konstruktion und Pläne
- liebt Geometrie und technisches Zeichnen
- zeichnet oft
- bastelt, modelliert, baut gern
- inszeniert gern
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Körperlich-kinästhetische Intelligenz
 Die Beherrschung, Kontrolle und Koordination von Körperbewegungen und der geschickte Umgang mit Gegenständen.
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Naturalistische Intelligenz
 Das Erkennen und Klassifizieren natürlicher Objekte; das Ãoberleben in der Wildnis.
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Berufe
Tänzer, Sportler, Pantomimen, Schauspieler,
Chirurgen |
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Berufe
Naturwissenschaftler, Umweltspezialisten,
Naturforscher, Entdecker |
bei Kindern
- liebt und braucht Bewegung
- erfolgreich in Spiel und Sport
- lernt schnell neue Bewegungsabläufe
- aktives Mittun und Mithandeln
- hohes Körperbewusstsein
- geschickt in Feinmotorik und Grobmotorik
- ausgeprägte Mimik und Gestik
- liebt Rollenspiele
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bei Kindern
- liebt und pflegt Tiere
- liebt und pflegt/zieht Pflanzen
- interessiert sich für Naturprodukte und Naturschutz
- lebt und arbeitet gern im Freien
- beobachtet die Natur instinktiv und differenziert
- grosses Sachwissen in diesem Bereich
- Interesse an Kreisläufen, Wetter und Klima
- stellt viele Warum-Fragen
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Intrapersonelle Intelligenz
 Emotionale Intelligenz
Die Fähigkeit, Stimmungen, Gefühle und weitere psychische Zustände bei sich selbst zu erfassen und das Verhalten entsprechend auszurichten.
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Interpersonelle Intelligenz
 Soziale Intelligenz
Die Fähigkeit, Stimmungen, Gefühle und weitere psychische Zustände bei anderen zu erfassen und das Verhalten entsprechend auszurichten.
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Berufe
Diese Intelligenz ist in jedem Beruf nützlich.
Politiker, religiöse Führer, Schauspieler |
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Berufe
Psychiater, Politiker, religiöse Führer,
Anthropologen, Schauspieler |
bei Kindern
- stellt viele Warum-Fragen
- bildet sich eine eigene Meinung
- beobachtet die eigenen Gefühle und Gedanken
- kennt die eigenen Stärken und Schwächen
- denkt über Beziehungen nach
- erkundet verschiedene Denkweisen
- hat hohe ethisch-moralische Ansprüche
- liebt Ruhe und Zeit für sich
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bei Kindern
- kann gut zuhören
- trifft den richtigen Gesprächston
- kann andere einschätzen
- wirkt vermittelnd
- zeigt Mitgefühl
- ist tolerant und hilfsbereit
- pflegt Freundschaften
- übernimmt Führungsaufgaben
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Existentielle Intelligenz
 Das Erfassen und Durchdenken von grundlegenden Fragen der Existenz. Es bedarf jedoch noch weiterer Belege, um zu bestimmen, ob es sich dabei um eine eigene Intelligenz handelt.
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Berufe
Geistige Führer, philosophische Denker |
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bei Kindern
- hohe intuitive Wahrnehmung
- Interesse für irrationale Theorien
- Interesse für religiöse Fragen
- wissenschaftlich nicht bewiesene Fähigkeiten wie Hellseherei, Telepathie, Heilkräfte ...
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in der Schule